8月25日下午，“质量提升与专业成长”专题教师研修活动，安排的是基于专业发展的教科研之路及第五期“师范”阅读分享会。

    教育科研是教育内涵深化发展的迫切需要，是学校治理水平提升的战略支撑，是学校核心竞争力提升的方向引领，是教师专业发展必备的核心素养。

    黄海东老师十年磨一剑，专注地做一件事：研究阅读。黄老师结合自身实践体会谈了自己做教育科研的一些具体、真实的感受，从论文选题、开题报告拟写、阶段性研究成果的总结推广、研究的过程性资料积累和整理、团队协作等方面详细介绍了做课题的完整过程。

    邵绍元老师从老师们的课堂教学为出发点，从阅读是论文的催化剂、课堂教学是论文的源头活水、论文修改是写作的润滑剂、投稿是走向科研彼岸的载体四个方面介绍如何提高研究能力，写出高质量的论文。

    “谁要能看透孩子的生命，就能看到湮埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。”罗曼·罗兰用含蓄的方式告诉我们，教育是一门艺术，这门艺术既需要施教者动之以情，更需要晓之以理，只有情理交融，方能撼动心灵。通中附校第五期“师范”阅读工程读书分享会如约而至。本次阅读工程书目是由全国优秀教师、全国优秀班主任、特级教师孙立新编著的《小组合作学习指导策略》。