“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的一种辜负。”

——题记

为更好地促进青年教师专业化成长，加强新时代教师队伍建设，推进“双减”政策落地，通中附校于2022年寒假开展了“诚专业·恒成长”青年教师成长营活动。假期中，青年教师步履不停，练习、研习、学习，以多种方式促进自我提升、共同成长，度过了一个欢乐又充实的寒假。

一、操千曲而后晓声，观千剑而后识器——以练习厚积累

“教一辈子书，练一辈子功”，写好粉笔字、硬笔字是教师的基本功之一。写一手好字既是教师基本素养的体现，也带给学生直观和潜移默化的美的滋养。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍，写好双笔字并非一日之功。在校领导的高度重视和支持下，在何美红主任的组织下，青年教师们每日以线上打卡的形式进行双笔字练习，在一笔一画中体会写字技巧，品味书写真谛，截止假期结束，每天打卡均是100%满勤。假期中，何主任对每日打卡进行温馨提示、习字点评，用心陪伴每一位青年教师的成长。

横平竖直，尽显春风化雨的榜样作用；撇捺之间，蕴藏润物无声的师者风范。青年教师们的书法作品或刚劲有力，或潇洒飘逸，或秀气隽美，无一不彰显着通中附校教师勤勉好学的精神与扎实卓绝的素养。

为适应初中课程、中考发展的需要，熟悉并掌握中考考点要求，及时了解学科动态，青年教师在假期中坚持“每日一练”，以提升解题、析题、编题的能力。一支红笔、一本新学期习册、几套中考试卷，审题勾画、多元解答，彰显出通中附校青年教师的风采。许多老师都表示，通过解题训练，自己不仅增长了知识，丰富了经验，提升了技能，也重新体验了学生考试时的心理状态，对今后开展课堂教学具有重要指导与借鉴作用。

二、欲穷千里目，更上一层楼——以研习开新篇

在何美红主任的组织下，青年教师们开学后齐聚一堂，参加了新学期座谈会，交流感悟，携手共进。

座谈会上，何主任对青年教师寒假打卡进行了细致的总评。她认为，邹玲玲、吴晓莎、张铭燕、葛家瑄、方一西等老师的板书工整隽美，进步明显，描摹着大家“攀爬”的姿态；高婧钰、李珂、马臻、施冬杰、顾晓晓、徐岑鑫、王玉婷、黄依欣等老师的解题练习认真仔细，既有充足的题量，又有自我的思考，刻画着大家努力向上成长的印记。此外，何主任还为青年教师指明了成长方向，勉励青年教师为人师表，以身作则，不断提升表达能力、动手能力、备课能力、教学能力和教研能力。

随后，邹玲玲、吴晓莎、戴杨雨、张铭燕、杨蕾、方一西六位老师从寒假研训、班主任、教学、赛课等角度进行了成长分享，在座的青年教师们收获颇丰。邹玲玲、张铭燕和吴晓莎老师分享了自己的假期生活：每日进行粉笔字、解题练习，看似单调实则充实。戴杨雨老师作为新手班主任，分享了一学期以来的工作心得：在管理学生的过程中注重“做人有德”、“做事有法”。杨蕾和方一西老师则展示了她们第一次参加赛课和公开课的感悟：青年教师要抓住机遇，努力工作，用自身的激情和实干为学校的发展做出贡献。

三、问渠哪得清如许，为有源头活水来——以学习行致远

蓝寿军校长出席了本次座谈会，并对青年教师专业成长提出了建议。他指出，青年教师们一学期以来的努力与在假期中的成长让人感动，但仍有不少提升空间。

蓝校长语重心长地提出了三点要求：一是像要求学生一样严格要求自己。走上讲台是老师，走下讲台仍要保持学生的心态，提高自身执行力，成为学生最好的榜样。二是像对待父母一样对待师傅。尊重师傅，拉近彼此距离，随时随地向师傅请教、学习，不断提升教学能力、教研水平。三是像备战高考一样步入“题海”。青年教师缺乏课堂经验与解题能力，无论哪门学科，都需步入“题海”，多做题、做好题，才能得心应手引导学生。

“工欲善其事，必先利其器”，送别耕耘辛丑，喜迎壬寅伊始。“双减”背景之下，对于学校老师的专业要求会更高。相信经过寒假的学习提升，青年教师更能以“时时学习”“处处学习”的状态，以更多的底气与自信，不断迎接未知的挑战。

文字 | 葛家瑄

图片 | 俞晓杭