11月20日，南通市教科院院长助理、课改专家、特级教师符永平应邀来我校作“学导课堂”专题报告，报告由蓝寿军校长主持。

符院长首先对学校办学提出“走进新学校，适应新学生，物化新理念，创造新业绩”的希望，然后围绕着“学”是什么、“导”是什么、“学导”是什么等话题和老师进行了互动交流。

接着，符院长作了主题为“课堂立德树人的学导表达”的专题报告。报告重点强调了四点内容：不同的教学观决定着课堂德性，自省与改变是课堂德行的表达，“12字12条”细节操作的素养，引领师生课堂革命的责任守护。符院长结合自身丰富的教学经历和经验，毫无保留地和大家分享自己多年潜心钻研的教育硕果，向老师们阐述了“学导”课堂的内涵、价值及操作要领，诠释了高品质课堂建设策略，并对部分学科的 “学导案”逐一点评、对比、分析，引发全体教师的共鸣与思考。符院长充满智慧的理念、激情洋溢的报告，有内涵、有深度、全新的教育理念对我校建设高效“学导”课堂、提升学校办学品质大有裨益。

蓝校长在最后的总结中，希望全体教师做到“三个相信”：相信专家，相信学生，相信自己。只有真正做到学导相长，才能构建活实的课堂，“教师式学生和学生式教师”的教学境界才能成为现实，最终达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

讲座虽已结束，学导之路仍在继续，老师们一定会把学习到的教育理念运用到教学实践之中，不断自我完善，共同进步，以适应时代发展对教师提出的更高的要求，不愧为“教书育人”的师者称号！

文字：俞晓杭

图片：陆纯祎