聚焦课堂    学导相融

为有序推进“学导”课堂建设，学校于本周开设了第三期“学导”课堂研讨课。

综合实践学科徐艳老师：《我爱密码》

徐老师精心设计了系列学习活动，让学生在活动中了解了编写密码的主要形式，并让学生运用“身份证编码”、“谐音”、“手机密钥”、“书文密钥”等方法尝试编写属于自己和小伙伴的加密信件。学生们在这一趣味教学活动中，与同学、与老师之间进行思维火花的碰撞，体会到了编写密码带来的无穷乐趣。

美术学科严莉老师：《包上画蓝印》

在这节课上，严老师带着学生们了解了蓝印花布的制作流程，欣赏了精美的蓝印花布作品，体会了蓝印花布图案的吉祥寓意，通过实践学会了包上画蓝印的方法、步骤。同学们不仅收获了亲手创作作品的快乐，也增强了热爱南通、热爱祖国的家国情怀。

音乐学科项颖老师：《念故乡》

歌曲《念故乡》是从捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》的第二乐章中摘选出来的，旋律富有歌唱性，朴实优美，情深意浓，表达了对祖国的深切思念；歌词由我国老一辈音乐家结合当时国情填词，表达了遭受日本人侵略流落他乡的人民对家乡的思念及收复山河的决心。项老师通过引导学生聆听感受、分层试唱、合作表现等科学多样的教学方式，让学生在学唱歌曲的过程中感受到浓郁的爱国情感。

课堂是“立德树人”的主阵地，培育学生学科核心素养是落实立德树人目标的关键所在。“学导”课堂突出“以学为先、以导为脉、学导相融、以活见长、以实为要”，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。追求理想的课堂生态，我们在路上……

文字：花毅、各备课组

图片：花毅