近日，南通市教育局副局长金海清，南通市教育科学院院长助理、南通市课改领导小组副主任符永平一行亲临我校，围绕南通课改“12字12条”进行课改专题调研。

金局长、符院长一行首先深入课堂，听取了我校花毅老师的一节语文研讨课，课后与学生进行了亲切的交流，了解学生学习所得以及平时“学导案”的使用情况。

研讨课后，金局长、符院长结合本节研讨课，与我校教师进行了深入的研讨。

符院长首先肯定在本节研讨课在“学导案”的个性化设计、学生合作学习的有效化呈现、课堂富有语文味儿、课堂能体现学科“立德树人”等方面做出的有益探索，然后围绕南通课改“12字12条”中“学生的学”和“教师的导”等话题对我校老师做了专题指导，强调要让学生在自主学习中解决问题、学生学习过程中要建立管理、合作、激励等相关机制，小组学习要树立“质量”意识。

金局长肯定在本节研讨课较好地落实了南通课改的“12字12条”要求后，重点围绕为什么教、“怎样教”、“用什么教”、“教得怎么样”四个话题对我校老师进行了幽默风趣、深入浅出的精彩诠释。金局长指出，教学内容不需要面面俱到，要抓“大”放“小”；小组学习的主要任务是解决学生的个性问题、班级学习的主要任务是解决学生的共性问题；教学过程要有载体，要体现趣味性；教学评价要树立“主体目标”意识，要建立“教师评价学生”、“学生评价学生”等多元评价机制。金局长勉励我校老师要构建具有“通中附校”特色的课堂范式。

最后，蓝寿军校长对金局长、符院长亲临我校指导课改表达了由衷的感谢，希望我校教师认真体会、践行、落实南通课改精神，不断丰富我校“学导”课堂内涵，努力探索出一条适合通中附校的课改之路。

文字：花毅

图片：卞笑笑、陆纯祎