抗疫故事之教学篇：

云端“学导”  Happy Class 

在刚刚结束的特殊寒假里，通中附校的老师们积极探索异步授课、同步答疑的教学方式。开学初，继续发挥线上教学作用，推进学导课堂改革。

学校通过“Happy Class智慧教学平台”开设线上“学导”课堂，力求师生间、生生间做到合作、共享、共进。老师们强化线上集体备课，为了保证线上课堂质量，反复打磨，精益求精；语数外老师坚持每天“在线答疑”，反馈、点评当天学习情况；教学管理处每周总结、点评，及时调整、优化线上教学；班主任老师电话家访到每一个学生、通过云班会，帮助学生调整心态，加强德育教育。周军莲老师常常是深夜录课，她说夜里最安静，效果正通；李燕老师一直是不下线的“女主播”，循循善诱，随时解答学生任何提问，指导学生开展形式多样的居家劳动教育实践；王美霞老师精心批阅学生的每一篇作文，引导学生深入思考生命的价值，《江海晚报》专版刊登学生的征文作品；申曙曙老师精心设计多样化的英语作业，启发学生兴趣，激发学习热情，坚持听说读写每个环节都落实到位，各学科结合学科特点，围绕战“疫”主题，开展了丰富多彩的线上教学活动，引导着学生“感受中国力量、弘扬家国情怀，常怀敬畏之心、懂得恪守规则，追求主动发展、实现自我超越，守护生命健康、做好防控工作”，给学生上好“人生成长大课”。

老师们不仅关注本校学生，还将师者的大爱情怀辐射到更多的学生群体，学校共有佘晓芹等14位教师参与了南通市“慧学南通”公益课堂录课任务，共录制了24节课。夏平平副校长参与了市文明办组织的战“疫”思政课的微课教学，何美红、王美霞等优秀教师参与了南通市97.0广播电台“家风名师来了”公益讲座活动，李燕老师参与了心理健康优质课展评研讨活动。在“抗疫助学”过程中，通中附校的老师们扎实的教学基本功、高超的教学技艺，得到了学生和家长的高度肯定。

为精准对接复课后的教学工作，老师们付出诸多辛劳，指导学生自查线上教学过程中的知识遗漏点、能力欠缺点、习惯不足点。各备课组精准分析学情，及时调整教学“发力点”，做好线下教学与线上教学的有效衔接，并制定补缺补差补弱具体措施。同时，结合寒假中所积累的线上教学经验，充分调动教师应用信息技术的热情，积极推进PAD在智慧课堂中的运用，促进信息技术与教育教学深度融合，有力推动学校“学导”课堂智慧化进程。

文字：花毅